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Die Aufgabe der Veranstaltung bestand darin, sich Gedanken darüber zu machen, wie das Thema "Essen und Trinken- von früh bis spät" sinnvoll im Unterricht behandelt werden könnte.
In diesem Zusammenhang sollten vier Gestaltungsstichwörter genannt werden.
Da die Kinder meist vormittags in der Schule sind, ist es sinnvoll, sich mit dem Frühstück zu befassen.

Frühstück - jedes Kind bringt das mit, was es am
liebsten zum Frühstück isst
Was? - an der Tafel wird festgehalten, was die
Kinder mitgebracht haben
Wie? - die Nahrungsmittel werden nach "gesund"
und "ungesund" geordnet
Wo? - die Kinder ordnen die Nahrungsmittel in die
Nahrungpyramide ein