olgak

Die Aufgabe der Veranstaltung bestand darin, sich Gedanken darüber zu machen, wie das Thema "Essen und Trinken- von früh bis spät" sinnvoll im Unterricht behandelt werden könnte.
In diesem Zusammenhang sollten vier Gestaltungsstichwörter genannt werden.
Da die Kinder meist vormittags in der Schule sind, ist es sinnvoll, sich mit dem Frühstück zu befassen.

Frühstück - jedes Kind bringt das mit, was es am
liebsten zum Frühstück isst
Was? - an der Tafel wird festgehalten, was die
Kinder mitgebracht haben
Wie? - die Nahrungsmittel werden nach "gesund"
und "ungesund" geordnet
Wo? - die Kinder ordnen die Nahrungsmittel in die
Nahrungpyramide ein

Das Thema der ersten Veranstaltung in diesem Semester war die Frage, wie man den Begriff "Begriff" definiert.
Das hörte sich anfangs nicht allzu schwierig an, doch das war es. Nach einigen Definitionsansätzen war man immer noch nicht bei dem endgültigen Ergebnis angelangt.
Einige Komilitonen nahmen die Vaterrolle an und versuchten anhand von Beispielen, wie Auto oder Haus, ihrem Kind (in diesem Fall Herr Prof. Dr. Schmid) das Wort "Begriff " zu erklären.
Am besten eignete sich jedoch ein Begriff aus der Mathematik. Das Wort "Quadrat" nämlich.
Dadurch, dass man die Eigenschaften eines Quadrates benennt (4 rechte Winkel, alle Seiten gleich lang, Diagonalen auch gleich lang), gibt dieser Begriff das Bild für eine Handlungsanweisung.
Es entsteht ein Bild im Kopf des Menschen, das er durch die Beschreibung bekommen hat, und dieses Bild ermöglicht es ihm, auch selbstständig ein Quadrat zu zeichnen.
War also doch gar nicht sooo schwierig....